豊後大野市議会 2022-12-20 12月20日－06号
よって、長期にわたった教職員のキャリア形成の視点で、どっしり腰を落ち着けて保護者や地域と共に、子供たちに豊かな教育を保障する教育活動ができるように、県の関係機関に対し、次の２項目の措置を講じるように要請するものです。 １、「採用からおおむね10年で３つ以上の人事地域を勤務する」異動方針の見直しを行うこと。 ２、教育事務採用の頻繁な異動及び勤務替えの見直しを行うこと。
よって、長期にわたった教職員のキャリア形成の視点で、どっしり腰を落ち着けて保護者や地域と共に、子供たちに豊かな教育を保障する教育活動ができるように、県の関係機関に対し、次の２項目の措置を講じるように要請するものです。 １、「採用からおおむね10年で３つ以上の人事地域を勤務する」異動方針の見直しを行うこと。 ２、教育事務採用の頻繁な異動及び勤務替えの見直しを行うこと。
何かが起こったときには、そのマニュアルを基にしながら迅速に行動ができ、子供たちの命を守るというところに取り組んでいるところです。 具体的な取組といたしましては、学校での事故防止はもちろんですけれども、登下校中の交通安全、それから災害時における避難訓練等々を行っているところであります。 また、各町の学校運営協議会において、登下校中の安全対策について、防災教育を今進めているところです。
今、テストだけで入試をするんではなくて、自分からプレゼンテーションをやって、自分の考えていること発表することも試験で考慮される仕組みもできてきておりますので、そういう自己主張ができる子供たちを育んでいくためにも、今のこの三重総合高校のそういう授業の在り方とかいうところも非常に大事なのかなというふうな気がしております。
│ ┃ ┠──────┼─────────────────────┼──────┨ ┃九番 │一、安心・安全な学校給食について │市長、教育長┃ ┃河野睦夫君 │ 学校生活において子供たちが、毎回楽 │および ┃ ┃ │ しみにしているのが学校給食です。
他市の状況ですが、寺子屋放課後児童クラブなどに取り組み、安心して子育てのできる環境づくり及び学ぶ場を提供することにより、子供たちが意欲的に学習できるように、教員ＯＢや市民の方を講師として協力いただき、学習支援を行っている自治体もあります。こうした取組を豊後大野市としてできないか伺います。 ○議長（衞藤竜哉君） ３、市が運営する無償の塾については、学校教育課長より答弁があります。
2022年度は採用から10年以内の豊後大野市出身の教職員で、豊後大野市で勤務しているのは７人、他市町村で勤務しているのは35人おり、子供たちへの教育を通して生まれ育ったまちの教育を発展させていくべきで、地元で活躍できないのは豊後大野市の損失とも言えます。よって、以下の事項の実現を求めます。 （１）「採用からおおむね10年で３つ以上の人事地域を勤務する」異動方針の見直しを行うこと。
学校現場では、いまだ収束の見通しが立たない新型コロナウイルス感染症への対応や貧困・いじめ・不登校など、解決すべき課題が山積しており、子供たちの豊かな学びを実現するための教材研究や授業準備の時間を十分に確保することが困難な状況となっています。
これを機に、次の世代を担う若者や子供たちが我がまち臼杵を誇りに思い、世界で活躍する人材として育成することも必要ではないかというふうに感じている次第であります。今回の参加で得たものを踏まえ、市民の皆様や臼杵食文化創造都市推進協議会の皆様と、本市の進むべき方向性、具体的な取組に生かしていきたいというふうに思っております。 私からは以上であります。 ○議長（梅田徳男君） 佐藤政策監。
新型コロナウイルス感染症の感染拡大は、子供たちの生活や教育に対して様々な影響を及ぼしております。具体的には、２０２０年３月以降に行われた小学校、中学校、高等学校、支援学校に対する一斉休校やその後の学校生活や運動会、体育祭、文化祭、修学旅行などの行事あるいは部活動や各種大会等の中止や制限などによって、子供たちの学校生活、日常生活は大きく変化いたしました。
また、次世代を担う子供たちへ森林教育としての林業体験や市民への普及啓発の実施状況について、ご答弁よろしくお願いいたします。 ○議長（梅田徳男君） 藤澤農林振興課参事。
二項目め、子供たちのためにの一点目、大分県食育推進計画により、子供が遊びの中で食育について学べるように、平成二十六年に食育かるたが配布された。各幼稚園や保育園でも好評で、子供たちはぼろぼろになるまで遊んだ。宇佐市の子供たちに宇佐の魅力や伝統文化を伝え、地域愛の醸成を図るために、宇佐市かるたを作成し配布しては。
◯九番（河野睦夫君）やはりこれは、長い目で考えていく問題でありますので、やはり当然子供たちへの教育というのが大事だなと思うので、引き続きよろしくお願いいたします。
そうすれば、またこの食材を使いながら、子供たちに堆肥を使った作物、あるいは化学肥料で育てた作物の違いというのが明らかになろうかと思いますので、そういった部分を体験しながら、将来ある子供たちに農業のものを知ってもらうということで、引き続きまたそういった学校給食の取扱いについて検討はできないものか伺っておきます。 ○議長（衞藤竜哉君） 森下農業振興課長。
デジタル化の進化は、皆さんのお手元にあるタブレットも同じ、教育現場での子供たち一人一台のタブレットも同じようにですね、すぐ手元にそのデバイスがある時代がやってまいりました。 こうした変化に対応することは、進化というのを言われますけども、それとはまた違って、この対応力に私は期待をするべきではないかなというふうに思っております。
そして、部活動改革を考える場合、一番重要なことは、多感な時期の子供たちにとって充実した活動の場となることです。しかしながら、平日と休日で指導者が替わることで、指導者と生徒との関係性の構築が新たに必要となってきます。また、これまで学校の部活動を通して培われてきた学校生活における自己肯定感や信頼感、一体感の醸成からの転換も必要となります。
今回の寄贈は、市内のシイタケ生産者の方々が地元で栽培された安全・安心な干しシイタケを多くの子供たちに食べてもらいたいとのことから、送られたものであります。早速、市立下南こども園で給食として提供され、園児たちがおいしくいただいたと報告を受けております。また、小・中学校におきましても、今後給食で提供される予定であります。
○江隈学校教育課長 配置が碩田学園に１つありまして、その前期課程の子供たちが、碩田学園に設置された支援教室を活用しているところでございます。 現状におきましては、まずは中学校にスクールライフサポーターの配置を考えていこうと思っているところでございます。 ○甲斐委員 確認ですが、碩田学園以外は実績がないということですか。 ○江隈学校教育課長 はい、ございません。
全国どこに住んでいても、子供たちの豊かな学びを保障するための条件整備は不可欠です。 よって、地方教育行政の実情を十分に認識し、地方自治体が計画的に教育行政を進めることができるように、国の関係機関に対し、次の３項目の措置を講じるように要請するものです。 １、教育環境改善のために、計画的な教職員定数の改善を推進すること。とりわけ、中学校、高等学校での35人学級を早急に実施すること。
最後に、請願第一号 「少人数学級実現」、「義務教育費国庫負担制度堅持・教育予算拡充」を求める意見書採択の請願書の件でございますが、これは、子供たちの教育環境改善のために、計画的な教職員定数改善を維持するとともに教育の機会均等と水準の維持向上を図るため、義務教育費国庫負担制度の負担割合を二分の一に復元することについて、国へ意見書の提出を求めるものであります。
初めに、令和３年度陳情第１号、新型コロナウイルスワクチン接種実施に際しての公正な情報提供と選択の自由の保障に関する陳情及び令和４年請願第２号、子供たちへの新型コロナウイルスワクチン接種に関して配慮を求める請願の２件につきましては、一括して審査を行いました。